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Recherche en didactique des langues et des cultures : glossaire des notions et concepts

Site associé au Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées.

La didactique des langues s’est imposée, dans l’espace francophone, comme domaine de recherche sur et pour l’enseignement et l’apprentissage des langues, premières, secondes et étrangères. Cette discipline emprunte nombre de ses notions et concepts à d’autres disciplines, tels quels ou en les adaptant, voire en les détournant, et elle en crée elle-même dans le mouvement de production, de diffusion et d’enseignement des savoirs qu’elle génère.

Comme dans tout champ scientifique, les concepts et leurs définitions font l’objet de fluctuations, de changements, de débats. On constate ainsi une certaine instabilité et un certain renouvèlement constitutifs de ces savoirs dans la circulation des notions, entre :

- d’une part, le niveau d’élaboration scientifique où des approches théoriques et méthodologique ainsi que des fondements variables influent sur la variation des définitions;

- et, d’autre part, le niveau de leur exploitation professionnelle, où s’associent autant que se percutent les discours spécialisés au nom de la didactique des langues en tant qu’activité heuristique, et les discours spécialisés et ordinaires de la didactique des langues en tant qu’activité de formation et pratique sociale.

Le Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures propose à ses contributeurs, et plus largement à la communauté scientifique, de constituer ainsi un outil dynamique sous la forme d’un vaste glossaire évolutif, international et partagé qui permet d’affiner, d’actualiser et de comparer les définitions des notions dans les divers cadres de recherche et de formation, dans le temps, dans les situations et les espaces linguistiques et culturels.

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  Taille: 7411
  Éditeur: ChristineLegris
  Commentaire:
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  Taille: 11267
  Éditeur: AmelieNadeau
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-[[Index/Épistémologie|Épistémologie]][[PageD'Accueil/Index/Épistémologie|]]
+[[Index/Épistémologie|Épistémologie]]

[[Index/ÉvaluateurÉvaluataire|Évaluateur / évaluataire]]

[[Index/ÉvaluationDeProjet|Évaluation de projet]]

[[Index/ExpérimenterExpériencer|Expérimenter / expériencer]]

[[Index/Explication|Explication (Erklären)]]

[[Index/FonctionnementDiscursif|Fonctionnement discursif (des manuels)]]

[[Index/FormationEnLigne|Formation en ligne]]

[[Index/FOAD|FOAD]]

[[Index/GenreDiscursif|Genre discursif (ou genre de discours)]]

[[Index/Herméneutique|Herméneutique (posture)]]

[[Index/IdéologieEtStatutSocialDeLaRecherche|Idéologie et statut social de la recherche]]

[[Index/Imaginaire|Imaginaire]]

[[Index/Interaction|Interaction]]

[[Index/InteractionDidactique|Interaction didactique]]

[[Index/InteractionsEnClasseDeLangueÉtrangère|Interactions en classe de langue étrangère]]

[[Index/InteractionnismeSocio-discursif|Interactionnisme socio-discursif]]

[[Index/Interactivité|Interactivité]]

[[Index/Interdisciplinarité|Interdisciplinarité]]

[[Index/Intersubjectivité|Intersubjectivité]]

[[Index/InterventionActeDeParole|Intervention, acte de parole, tour de parole]]

[[Index/LangueÉtrangère|Langue étrangère]]

[[Index/LangueMaternelle|Langue maternelle]]

[[Index/LangueDeScolarisation|Langue de scolarisation]]

[[Index/MacrostructureMicrostructureDunManuel|Macrostructure / microstructure d’un manuel]]

[[Index/Manuel|Manuel]]

[[Index/MarquesTranscodiques|Marques transcodiques]]

[[Index/MétalangageEnClasseDeLangue|Métalangage en classe de langue]]

[[Index/Méthode|Méthode]]

[[Index/MéthodeEmpiricoInductive|Méthode empirico-inductive]]

[[Index/MéthodeDeRecherche|Méthode de recherche]]

[[Index/Méthodologie|Méthodologie]]

[[Index/ModeMultimodalité|Mode - multimodalité]]

[[Index/ModesDÉchangeCommunicatif|Modes d'échange communicatif]]

[[Index/Notion|Notion]]

[[Index/NoyauDurMéthodologique|Noyau dur méthodologique]]

[[Index/Observables|Observables]]

[[Index/ParadigmeRéflexif|Paradigme réflexif]]

[[Index/Polyphonie|Polyphonie]]

[[Index/Portfolio|Portfolio]]

[[Index/PratiquesDeTransmission|Pratiques de transmission]]

[[Index/Problématique|Problématique]]

[[Index/Procédé|Procédé]]

[[Index/Procédure|Procédure]]

[[Index/ProcessusQualifiant|Processus qualifiant]]

[[Index/Programme|Programme]]

[[Index/RechercheQualitative|Recherche qualitative]]

[[Index/RecherchesQualitativesEtQuantitatives|Recherches qualitatives et quantitatives]]

[[Index/RécitDeviesPlurilingues|Récit de vies (et de parcours) plurilingues]]

[[Index/Référentiel|Référentiel]]

[[Index/Réflexivité|Réflexivité]]

[[Index/RelativisationCulturelle|Relativisation culturelle]]

[[Index/Représentation|Représentation(s)]]

[[Index/ReprésentationDuMêmeEtDeLAutre|Représentation du même et de l'autre]]

[[Index/ReprésentationsSociales|Représentations sociales]]

[[Index/RétroAnticipation|Rétro-anticipation]]

[[Index/SavoirsBanalisés|Savoirs banalisés]]

[[Index/SavoirsDivulgés|Savoirs divulgés]]

[[Index/SavoirsDExpertise|Savoirs d'expertise]]

[[Index/SavoirsOrdinaires|Savoirs ordinaires]]

[[Index/SavoirsSavants|Savoirs savants]]

[[Index/SciencesHumainesEtSociales|Sciences humaines et sociales]]

[[Index/Sociodidactique|Sociodidactique]]

[[Index/SystèmeGlobalDÉvaluation|Système global d'évaluation]]

[[Index/Technique|Technique]]

[[Index/Terrain|Terrain]]

[[Index/Transcription|Transcription]]

[[Index/TransfertsDeConceptsEtDeTechnologies|Transferts de concepts et de technologies]]

[[Index/TranspositionDidactique|Transposition didactique]]

[[Index/TravailDeLHistoire|Travail de l'histoire]]

[[Index/TravailPrescrit|Travail prescrit]]

[[Index/TravailRéalisé|Travail réalisé]]

[[Index/ValeursDansLaRecherche|Valeurs dans la recherche]]

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