Interactivité : quantité et qualité des échanges entre les participants d’une formation en ligne. Dans la communication pédagogique en ligne,elle peut être explicite et apparaître au travers de contributions qui se répondent les unes aux autres et forment des fils de discussion ou implicite et apparaître au travers de marques de dialogisme au sein du discours de participants (exemple : la citation directe d’un pair, l’évocation du groupe, la désignation du groupe par l’emploi des marques de la première personne du pluriel, la création d’un code commun). (Christine Develotte et Christelle Celik, partie B, 3.5)