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||<tablewidth="100%">'''Noyau dur méthodologique ''': ensemble très limité, cohérent et stable de quelques méthodes (sens 1) combinées et/ou articulées très fortement les unes aux autres et qui vont déterminer les activités d’enseignement-apprentissage constamment privilégiées dans la mise en œuvre d’une méthodologie constituée (sens 2). Ex.: le noyau dur de la méthodologie directe des années 1900 combine les méthodes (sens 1) directe, active et orale. (Christian Puren, partie C, 9) || | ||<tablewidth="100%">'''Noyau dur méthodologique ''': ensemble très limité, cohérent et stable de quelques [[GlossaireDLC:Index/Méthode|méthodes]] (sens 1) combinées et/ou articulées très fortement les unes aux autres et qui vont déterminer les activités d’enseignement-apprentissage constamment privilégiées dans la mise en œuvre d’une méthodologie constituée (sens 2). Ex.: le noyau dur de la [[Index/Méthodologie|méthodologie]] directe des années 1900 combine les [[GlossaireDLC:Index/Méthode|méthodes]] (sens 1) directe, active et orale. (Christian Puren, partie C, 9) || |
Définition initiale
Noyau dur méthodologique : ensemble très limité, cohérent et stable de quelques méthodes (sens 1) combinées et/ou articulées très fortement les unes aux autres et qui vont déterminer les activités d’enseignement-apprentissage constamment privilégiées dans la mise en œuvre d’une méthodologie constituée (sens 2). Ex.: le noyau dur de la méthodologie directe des années 1900 combine les méthodes (sens 1) directe, active et orale. (Christian Puren, partie C, 9) |
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