9813
Commentaire:
|
7996
|
Texte supprimé. | Texte ajouté. |
Ligne 3: | Ligne 3: |
En amont de la réunion, il faudra que chacun prenne quelles minutes pour liste les objectifs individuels et collectifs à atteindre au cours de cette semaine ? | * En amont de la réunion, il faudra que chacun prenne quelles minutes pour liste les objectifs individuels et collectifs à atteindre au cours de cette semaine ? * en divers (?) : que faire du matériel usagé (onduleurs, écrans, unités centrales,etc) qui occupe, mine de rien, beaucoup d'espace dans les locaux des implantations ? |
Ligne 70: | Ligne 71: |
. '''09h00 - 11h00''' MLC * Les différents espaces numériques (CNF, CNFp, MdS, Pendha, Haiti-Santé, IFADEM, etc...) * Quelques mots sur la méthode AUFienne qui semble faire ses preuves et convaincre les partenaires |
. '''AM'' . '''09h00 - 11h00''' MLC (en cours d'élaboration) * '''Les différents espaces numériques''' (CNF, CNFp, MdS, Pendha, Haiti-Santé, IFADEM, etc...) * Quelques mots sur la méthode AUFienne d''''AMO''' qui semble faire ses preuves et convaincre les partenaires |
Ligne 75: | Ligne 76: |
* Gros plan, plus concret sur le volet infrastructure : la proposition de l'AUF d'une architecture (technique) modulaire et évolutive qui s'intègre dans le projet du/des partenaires | * Proposition de l'AUF d'une architecture modulaire et évolutive qui s'intègre dans le projet du/des partenaires : infrastructure physique (MLC) et logique (cf le boss JCA) |
Ligne 77: | Ligne 78: |
* partenaraire unique (établissement membre de l'AUF) : diaporama des étapes de la mise en place d'un CNF (10 mn) * partenaires multiples (ex : Madagascar, RdC, Vietnam) ---- /!\ '''Edit conflict - other version:''' ---- * une ou deux illustrations montrant la capacité d'adaptation du modèle : mutualisation des ressources entre Pendha et Haiti-Santé (UNIQ, UNDH) * Avenir du modèle espace numérique... vers une dématérialisation partielle, totale? * Peut-on continuer (uniquement) à soutenir la mise en place de lieux physiques de proximité au cœur des établissements (lieu de vie, de rencontres, d'échanges)? * Comment prendre en compte '''les besoins actuels''' du public d'apprenants, d'enseignants, de chercheurs, du personnel administratif '''(notamment en milieu rural)''' ---- /!\ '''Edit conflict - your version:''' ---- * une ou deux illustrations montrant la capacité d'adaptation du modèle : mutualisation des ressources entre Pendha et Haiti-Santé (UNIQ, UNDH) * Avenir du modèle espace numérique... vers une dématérialisation partielle, totale? * Peut-on continuer (uniquement) à soutenir la mise en place de lieux physiques de proximité au cœur des établissements (lieu de vie, de rencontres, d'échanges)? * Comment prendre en compte '''les besoins actuels''' du public d'apprenants, d'enseignants, de chercheurs, du personnel administratif '''(notamment en milieu rural)''' ---- /!\ '''End of edit conflict''' ---- * en intégrant dans les pratiques professionnelles |
* cas d'un partenaire unique (établissement membre de l'AUF) : diaporama des étapes de la mise en place d'un CNF (10 mn) * cas de partenaires multiples (ex : Madagascar, RdC, Vietnam) * une ou deux illustrations de l'expertise AUF et de la capacité d'adaptation du modèle AUF : ex mutualisation de ressources entre projets (Pendha et Haiti-Santé) sur un même site (UNIQ, UNDH) * '''Avenir du modèle espace numérique... vers une dématérialisation partielle, totale?''' * Doit-on continuer à soutenir (principalement) la mise en place de lieux physiques de proximité au cœur d'établissements d'enseignements (membres ou non) en terme de lieu de vie, de rencontres, d'échanges? Pour quels services aux différents public? * Comment prendre en compte '''les besoins actuels''' des publics d'apprenants, d'enseignants, de chercheurs, etc... '''nomades''' ou hors lieux de regroupement '''(notamment en milieu rural)'''? Expérimentation du téléphone comme outils d'appui à la gouvernance d'un projet : ex IFADEM Madagascar? * Comment peut-on '''appréhender/gérer''' l'intégration dans les pratiques professionnelles/personnelles (quelle est frontière) |
Ligne 95: | Ligne 86: |
* les applications offertes par les environnements numériques * dictés/imposer par les nouveaux usages (Blug, réseau sociaux... et ce que nous prépare le nuage) ---- /!\ '''Edit conflict - other version:''' ---- * Quels impacts pour le RTL et RTR en charge de la sécurité du réseau? Quelles compétences? Quelle organisation? ---- /!\ '''Edit conflict - your version:''' ---- * Quels impacts pour le RTL et RTR en charge de la sécurité du réseau? Quelles compétences? Quelle organisation? ---- /!\ '''End of edit conflict''' ---- |
* les applications '''offertes''' par les environnements numériques * issus des nouveaux usages (Blug, réseau sociaux... et ce que nous prépare le nuage) * Quels impacts pour le RTL et RTR en charge de la sécurité du réseau? Quelles compétences? Quelle organisation? Comment jouer son rôle de réducteur de risques? |
Ligne 109: | Ligne 93: |
* Échange avec les collègues de l'ARI | |
Ligne 110: | Ligne 95: |
* Échange avec les collègues de l'ARI ---- /!\ '''Edit conflict - other version:''' ---- * Espace numérique durable.Peut-on avoir une approche systémique à l'Agence? Plus modestement sur quoi peut-on agir? * état des lieux, enque de terrain? |
* '''Espace numérique durable.''' Peut-on avoir une approche systémique à l'Agence? Plus modestement sur quoi peut-on agir? * état des lieux, enquête de terrain. |
Ligne 120: | Ligne 101: |
* autonomie énergétique. | * vers une autonomie énergétique. |
Ligne 123: | Ligne 104: |
* journées de sensibilisation, état de l'art (par région) en direction d'unn public de décideurs (monde académique, tissus économiques, presse, collectivité territoriales, politiques, etc.) | * journées de sensibilisation, état de l'art (par région) en direction d'un public de décideurs (monde académique, tissus économiques, presse, collectivité territoriales, politiques, etc.) |
Ligne 125: | Ligne 106: |
* atelier de formation de courte durée de type transfer : axé sur compétences métiers en direction d'un public de type RTL, RTR, etc...): (pour les décideurspolitique, administratifsatelier de formation, sur le modele transfer ---- /!\ '''Edit conflict - your version:''' ---- * Espace numérique durable.Peut-on avoir une approche systémique à l'Agence? Plus modestement sur quoi peut-on agir? * état des lieux, enque de terrain? * bâti, transport, etc. * plateau technique basse-consommation : 2 ou 3 choses à rappeler * protection et secours électrique, * comportement des usagers. * autonomie énergétique. * l'évolution du projet initial '''conçu et qualifié à un moment M''' et les pratiques et usages constatés lors des évaluations à un moment M +. Quelle lecture/interprétation et décisions à prendre lors de la mesure des écarts, y compris générés par le succès du projet! * quelles modalités d'accompagnement * journées de sensibilisation, état de l'art (par région) en direction d'unn public de décideurs (monde académique, tissus économiques, presse, collectivité territoriales, politiques, etc.) * formation longues diplômantes (universitaire, autres...) * atelier de formation de courte durée de type transfer : axé sur compétences métiers en direction d'un public de type RTL, RTR, etc...): (pour les décideurspolitique, administratifsatelier de formation, sur le modele transfer ---- /!\ '''End of edit conflict''' ---- * où * quand? * qui est intéressé (administratif, techniciens, autres) * avec quel pôles? * quel(s) partenaire(s) externe(s)? |
* atelier de formation de courte durée axé sur les compétences métiers de type transfer : en direction d'un public de techniciens (RTL, RTR, autres) * où, quand, comment, avec quel pôles, quel(s) partenaire(s) externe(s) (universités, industriels, etc...)? |
Ligne 152: | Ligne 111: |
* Quelques mots sur la Centrale d'achat : MLC (coordonnateur centrale HA) : groupe user) + VB+CL +XX ? à confirmer) | * '''La Centrale d'achats informatiques... et un peu plus''' - Quelques mots : MLC (coord. centrale HA - vue de l'utilisateur) + VB+CL (vue globale) +XX ? (aspects techniques) à confirmer |
Préparation du Programme
- En amont de la réunion, il faudra que chacun prenne quelles minutes pour liste les objectifs individuels et collectifs à atteindre au cours de cette semaine ?
- en divers (?) : que faire du matériel usagé (onduleurs, écrans, unités centrales,etc) qui occupe, mine de rien, beaucoup d'espace dans les locaux des implantations ?
Programme (en cours d'élaboration)
Lundi 26 Novembre
AM
- Ouverture
- Objectifs de la semaine
- Projets 2012 (ARI, IT, SI, Régions)
- Etat des lieux de l'avancement des projets prioritaires
- Méthodologie 2012 : rétrospective et enseignements
- Projets 2013
- Méthodologie 2013 (IT,SI, END)
- Présentation des principaux projets 2013 (IT,SI,END)
- Défis et risques pour 2013
- Support utilisateur en 2013
- Budget ARI 2013
PM
(demi-journée consacrée aux systèmes déjà fonctionnels, sur lesquels il faut apporter des précisions)
- Téléphonie mobile (chartes, procédure ...)
- Portail informatique (fonctionnement au quotidien)
- Sogo (bilan,nouveaux sogos, nouveaux développements)
- ID.AUF (retour d'expérience des régions, évolutions à venir)
Mardi 27 novembre Journée IT consacrée aux projets prioritaires 2013
AM
- Mise en place de technologies de connexions Internet plus fiables
- Mise à niveau en gigabit des réseaux locaux des implantations de l'AUF
- Messagerie de secours
PM
- Mise à jour du poste-client
- Mise à jour de la suite bureautique libre
Mercredi 28 novembre Journée IT consacrée aux projets importants 2013
AM
- Plan de continuité d'activité des systèmes d'informatiques
- Redondance des applications essentielles
- Téléphonie et visioconférence IP avancées
- Mise à niveau des versions et de la sécurité des infrastructures
- Etudes et veille pour les projets 2014
PM
- Authentification Id étendue aux usagers
- Formation SAML-LDAP
Jeudi 29 novembre Journée SI
AM
- Gouvernance des SI
- Politiques et procédures
- méthodologie de projet
- cadre de cohérence technique
- Support à la maîtrise
- Quelle approche pour les projets SI régionaux ? (constat 2012 puis débat)
- Suivi : tableau de bord (à mettre en place en 2013)
- Ressources : $, RH, ...
- Nouveaux outils : Piwik, Entrepôt de données, Sentry
- Politiques et procédures
PM
- Projets SI
- 2012
- Trimestre 4 : points sur projets prioritaires en cours (GED, SIGMA 2, ...)
- Annuel : Rétrospective et enseignements (tour de table)
- 2013
- Annuel : mise en oeuvre de la planification 2013 (tour de table)
- Trimestre 1 : points sur projets prioritaires
- 2012
- Décisions
Vendredi 30 novembre (à Paris - Salle de réunion Rdc)
AM
09h00 - 11h00 MLC (en cours d'élaboration)
Les différents espaces numériques (CNF, CNFp, MdS, Pendha, Haiti-Santé, IFADEM, etc...)
Quelques mots sur la méthode AUFienne d
Diaporama générique
- l'AMO : de l'exploration, en passant par la conception jusqu'à la recette/ ou inauguration
- cas d'un partenaire unique (établissement membre de l'AUF) : diaporama des étapes de la mise en place d'un CNF (10 mn)
- cas de partenaires multiples (ex : Madagascar, RdC, Vietnam)
- une ou deux illustrations de l'expertise AUF et de la capacité d'adaptation du modèle AUF : ex mutualisation de ressources entre projets (Pendha et Haiti-Santé) sur un même site (UNIQ, UNDH)
Avenir du modèle espace numérique... vers une dématérialisation partielle, totale? Comment prendre en compte
les besoins actuels des publics d'apprenants, d'enseignants, de chercheurs, etc... nomades ou hors lieux de regroupement (notamment en milieu rural)? Expérimentation du téléphone comme outils d'appui à la gouvernance d'un projet : ex IFADEM Madagascar?
Comment peut-on appréhender/gérer l'intégration dans les pratiques professionnelles/personnelles (quelle est frontière) les applications
offertes par les environnements numériques
- Quels impacts pour le RTL et RTR en charge de la sécurité du réseau? Quelles compétences? Quelle organisation? Comment jouer son rôle de réducteur de risques?
- Comment limiter la responsabilité de l'Agence :
- Charte
- Convention
- autres pistes
- Comment limiter la responsabilité de l'Agence :
- Échange avec les collègues de l'ARI
Espace numérique durable. Peut-on avoir une approche systémique à l'Agence? Plus modestement sur quoi peut-on agir? l'évolution du projet initial
conçu et qualifié à un moment M et les pratiques et usages constatés lors des évaluations à un moment M +. Quelle lecture/interprétation et décisions à prendre lors de la mesure des écarts, y compris générés par le succès du projet!
- journées de sensibilisation, état de l'art (par région) en direction d'un public de décideurs (monde académique, tissus économiques, presse, collectivité territoriales, politiques, etc.)
- formation longues diplômantes (universitaire, autres...)
- atelier de formation de courte durée axé sur les compétences métiers de type transfer : en direction d'un public de techniciens (RTL, RTR, autres)
- où, quand, comment, avec quel pôles, quel(s) partenaire(s) externe(s) (universités, industriels, etc...)?
La Centrale d'achats informatiques... et un peu plus - Quelques mots : MLC (coord. centrale HA - vue de l'utilisateur) + VB+CL (vue globale) +XX ? (aspects techniques) à confirmer
11h00 - 12h00 (à Paris - Salle de réunion Rdc): l'ARI au service des projets (VB+DB+JCA+MLC+CL+ qui veut) à confirmer
12h00 - 13h00 (à Paris - Salle de réunion Rdc)
13h00 - 14h00 (à Paris - Salle de réunion Rdc)
PM
fin de journée -retour individuel à Gennevilliers