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Version 16 à la date du 2012-11-05 19:01:05
Taille: 6650
Éditeur: MichelLeCoz
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Version 19 à la date du 2012-11-06 13:10:19
Taille: 9813
Éditeur: MichelLeCoz
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Texte supprimé. Texte ajouté.
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      * une illustration (diapos) illustrant la capacité d'adaptation du modèle : mutualisation des ressources entre Pendha et Haiti-Santé (UNIQ, UNDH)
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* une ou deux illustrations montrant la capacité d'adaptation du modèle : mutualisation des ressources entre Pendha et Haiti-Santé (UNIQ, UNDH)
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   * Comment prendre en compte '''les besoins actuels''' du public d'apprenant, d'enseignant, de chercheurs, du personnel administratif '''(notamment en milieu rural)'''    * Comment prendre en compte '''les besoins actuels''' du public d'apprenants, d'enseignants, de chercheurs, du personnel administratif '''(notamment en milieu rural)'''

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      * une ou deux illustrations montrant la capacité d'adaptation du modèle : mutualisation des ressources entre Pendha et Haiti-Santé (UNIQ, UNDH)
 * Avenir du modèle espace numérique... vers une dématérialisation partielle, totale?
   * Peut-on continuer (uniquement) à soutenir la mise en place de lieux physiques de proximité au cœur des établissements (lieu de vie, de rencontres, d'échanges)?
   * Comment prendre en compte '''les besoins actuels''' du public d'apprenants, d'enseignants, de chercheurs, du personnel administratif '''(notamment en milieu rural)'''

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 * Quels impacts pour le RTL et RTR en charge de la sécurité du réseau? Quelles compétences? Quelle organisation
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 * Quels impacts pour le RTL et RTR en charge de la sécurité du réseau? Quelles compétences? Quelle organisation?

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 * Quels impacts pour le RTL et RTR en charge de la sécurité du réseau? Quelles compétences? Quelle organisation?

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 * Durable... vous avez dit durable ... Peut-on avoir une approche systémique à l'Agence? Plus modestement sur quoi peut-on agir?
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* Espace numérique durable.Peut-on avoir une approche systémique à l'Agence? Plus modestement sur quoi peut-on agir?
     * état des lieux, enque de terrain?
     * bâti, transport, etc.
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     * autonomie énergétique.
     * comportement vertueux.
     * du projet initial et la pratique constatée... mesure des dérives (y compris pour de bonnes raisons, comme le succès du projet!)
     * quelques atelier de formation, sur le modele transfer
       * état des lieux
       * éco-campus (ou en sommes nous?
     * comportement des usagers.
     * autonomie énergétique.
     * l'évolution du projet initial '''conçu et qualifié à un moment M''' et les pratiques et usages constatés lors des évaluations à un moment M +. Quelle lecture/interprétation et décisions à prendre lors de la mesure des écarts, y compris générés par le succès du projet!
     * quelles modalités d'accompagnement
       * journées de sensibilisation, état de l'art (par région) en direction d'unn public de décideurs (monde académique, tissus économiques, presse, collectivité territoriales, politiques, etc.)
       * formation longues diplômantes (universitaire, autres...)
       * atelier de formation de courte durée de type transfer : axé sur compétences métiers en direction d'un public de type RTL, RTR, etc...): (pour les décideurspolitique, administratifsatelier de formation, sur le modele transfer
       

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 * Espace numérique durable.Peut-on avoir une approche systémique à l'Agence? Plus modestement sur quoi peut-on agir?
     * état des lieux, enque de terrain?
     * bâti, transport, etc.
     * plateau technique basse-consommation : 2 ou 3 choses à rappeler
     * protection et secours électrique,
     * comportement des usagers.
     * autonomie énergétique.
     * l'évolution du projet initial '''conçu et qualifié à un moment M''' et les pratiques et usages constatés lors des évaluations à un moment M +. Quelle lecture/interprétation et décisions à prendre lors de la mesure des écarts, y compris générés par le succès du projet!
     * quelles modalités d'accompagnement
       * journées de sensibilisation, état de l'art (par région) en direction d'unn public de décideurs (monde académique, tissus économiques, presse, collectivité territoriales, politiques, etc.)
       * formation longues diplômantes (universitaire, autres...)
       * atelier de formation de courte durée de type transfer : axé sur compétences métiers en direction d'un public de type RTL, RTR, etc...): (pour les décideurspolitique, administratifsatelier de formation, sur le modele transfer
       

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 * éco-campus (ou en sommes nous?) Quelle coordination? L'ARI et les pôles positions ?
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   * trelevé de décisions    * Relevé de décisions

Préparation du Programme

En amont de la réunion, il faudra que chacun prenne quelles minutes pour liste les objectifs individuels et collectifs à atteindre au cours de cette semaine ?

Programme (en cours d'élaboration)

Lundi 26 Novembre

  • AM

    • Ouverture
    • Objectifs de la semaine
    • Projets 2012 (ARI, IT, SI, Régions)
      • Etat des lieux de l'avancement des projets prioritaires
      • Méthodologie 2012 : rétrospective et enseignements
    • Projets 2013
      • Méthodologie 2013 (IT,SI, END)
      • Présentation des principaux projets 2013 (IT,SI,END)
      • Défis et risques pour 2013
      • Support utilisateur en 2013
      • Budget ARI 2013
  • PM

(demi-journée consacrée aux systèmes déjà fonctionnels, sur lesquels il faut apporter des précisions)

  • Téléphonie mobile (chartes, procédure ...)
  • Portail informatique (fonctionnement au quotidien)
  • Sogo (bilan,nouveaux sogos, nouveaux développements)
  • ID.AUF (retour d'expérience des régions, évolutions à venir)

Mardi 27 novembre Journée IT consacrée aux projets prioritaires 2013

  • AM

  • Mise en place de technologies de connexions Internet plus fiables
  • Mise à niveau en gigabit des réseaux locaux des implantations de l'AUF
  • Messagerie de secours
  • PM

  • Mise à jour du poste-client
  • Mise à jour de la suite bureautique libre

Mercredi 28 novembre Journée IT consacrée aux projets importants 2013

  • AM

  • Plan de continuité d'activité des systèmes d'informatiques
  • Redondance des applications essentielles
  • Téléphonie et visioconférence IP avancées
  • Mise à niveau des versions et de la sécurité des infrastructures
  • Etudes et veille pour les projets 2014
  • PM

  • Authentification Id étendue aux usagers
  • Formation SAML-LDAP

Jeudi 29 novembre Journée SI

  • AM

  • Gouvernance des SI
    • Politiques et procédures
      • méthodologie de projet
      • cadre de cohérence technique
      • Support à la maîtrise
      • Quelle approche pour les projets SI régionaux ? (constat 2012 puis débat)
      • Suivi : tableau de bord (à mettre en place en 2013)
    • Ressources : $, RH, ...
    • Nouveaux outils : Piwik, Entrepôt de données, Sentry
  • PM

  • Projets SI
    • 2012
      • Trimestre 4 : points sur projets prioritaires en cours (GED, SIGMA 2, ...)
      • Annuel : Rétrospective et enseignements (tour de table)
    • 2013
      • Annuel : mise en oeuvre de la planification 2013 (tour de table)
      • Trimestre 1 : points sur projets prioritaires
  • Décisions

Vendredi 30 novembre (à Paris - Salle de réunion Rdc)

  • 09h00 - 11h00 MLC

  • Les différents espaces numériques (CNF, CNFp, MdS, Pendha, Haiti-Santé, IFADEM, etc...)
    • Quelques mots sur la méthode AUFienne qui semble faire ses preuves et convaincre les partenaires
      • Diaporama générique vendeur du savoir faire de l'Agence (un peu daté) présenté au groupe de pilotage IFADEM (10 mn max)

    • Gros plan, plus concret sur le volet infrastructure : la proposition de l'AUF d'une architecture (technique) modulaire et évolutive qui s'intègre dans le projet du/des partenaires
      • l'AMO : de l'exploration, en passant par la conception jusqu'à la recette/ ou inauguration
        • partenaraire unique (établissement membre de l'AUF) : diaporama des étapes de la mise en place d'un CNF (10 mn)
        • partenaires multiples (ex : Madagascar, RdC, Vietnam)


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  • une ou deux illustrations montrant la capacité d'adaptation du modèle : mutualisation des ressources entre Pendha et Haiti-Santé (UNIQ, UNDH)
  • Avenir du modèle espace numérique... vers une dématérialisation partielle, totale?
    • Peut-on continuer (uniquement) à soutenir la mise en place de lieux physiques de proximité au cœur des établissements (lieu de vie, de rencontres, d'échanges)?
    • Comment prendre en compte les besoins actuels du public d'apprenants, d'enseignants, de chercheurs, du personnel administratif (notamment en milieu rural)


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  • une ou deux illustrations montrant la capacité d'adaptation du modèle : mutualisation des ressources entre Pendha et Haiti-Santé (UNIQ, UNDH)
  • Avenir du modèle espace numérique... vers une dématérialisation partielle, totale?
    • Peut-on continuer (uniquement) à soutenir la mise en place de lieux physiques de proximité au cœur des établissements (lieu de vie, de rencontres, d'échanges)?
    • Comment prendre en compte les besoins actuels du public d'apprenants, d'enseignants, de chercheurs, du personnel administratif (notamment en milieu rural)


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  • en intégrant dans les pratiques professionnelles
    • les nouveaux outils (tablette, téléphone intelligents, mais également les technologie low-tech)
    • les applications offertes par les environnements numériques
  • dictés/imposer par les nouveaux usages (Blug, réseau sociaux... et ce que nous prépare le nuage)


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  • Quels impacts pour le RTL et RTR en charge de la sécurité du réseau? Quelles compétences? Quelle organisation?


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  • Quels impacts pour le RTL et RTR en charge de la sécurité du réseau? Quelles compétences? Quelle organisation?


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  • Comment limiter la responsabilité de l'Agence :
    • Charte
    • Convention
    • autres pistes
  • Échange avec les collègues de l'ARI


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  • Espace numérique durable.Peut-on avoir une approche systémique à l'Agence? Plus modestement sur quoi peut-on agir?
    • état des lieux, enque de terrain?
    • bâti, transport, etc.
    • plateau technique basse-consommation : 2 ou 3 choses à rappeler
    • protection et secours électrique,
    • comportement des usagers.
    • autonomie énergétique.
    • l'évolution du projet initial conçu et qualifié à un moment M et les pratiques et usages constatés lors des évaluations à un moment M +. Quelle lecture/interprétation et décisions à prendre lors de la mesure des écarts, y compris générés par le succès du projet!

    • quelles modalités d'accompagnement
      • journées de sensibilisation, état de l'art (par région) en direction d'unn public de décideurs (monde académique, tissus économiques, presse, collectivité territoriales, politiques, etc.)
      • formation longues diplômantes (universitaire, autres...)
      • atelier de formation de courte durée de type transfer : axé sur compétences métiers en direction d'un public de type RTL, RTR, etc...): (pour les décideurspolitique, administratifsatelier de formation, sur le modele transfer


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  • Espace numérique durable.Peut-on avoir une approche systémique à l'Agence? Plus modestement sur quoi peut-on agir?
    • état des lieux, enque de terrain?
    • bâti, transport, etc.
    • plateau technique basse-consommation : 2 ou 3 choses à rappeler
    • protection et secours électrique,
    • comportement des usagers.
    • autonomie énergétique.
    • l'évolution du projet initial conçu et qualifié à un moment M et les pratiques et usages constatés lors des évaluations à un moment M +. Quelle lecture/interprétation et décisions à prendre lors de la mesure des écarts, y compris générés par le succès du projet!

    • quelles modalités d'accompagnement
      • journées de sensibilisation, état de l'art (par région) en direction d'unn public de décideurs (monde académique, tissus économiques, presse, collectivité territoriales, politiques, etc.)
      • formation longues diplômantes (universitaire, autres...)
      • atelier de formation de courte durée de type transfer : axé sur compétences métiers en direction d'un public de type RTL, RTR, etc...): (pour les décideurspolitique, administratifsatelier de formation, sur le modele transfer


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  • quand?
  • qui est intéressé (administratif, techniciens, autres)
  • avec quel pôles?
  • quel(s) partenaire(s) externe(s)?
  • éco-campus (ou en sommes nous?) Quelle coordination? L'ARI et les pôles positions ?
  • Échange avec les collègues de l'ARI

* Quelques mots sur la Centrale d'achat : MLC (coordonnateur centrale HA) : groupe user) + VB+CL +XX ? à confirmer)

  • de V8 à V12 (Iso fonctionnalité et si possible amélioration)
  • Échange avec les collègues de l'ARI

11h00 - 12h00 (à Paris - Salle de réunion Rdc): l'ARI au service des projets (VB+DB+JCA+MLC+CL+ qui veut) à confirmer

  • Rencontre avec les coordonnateur de Pôles : retour d'expériences - Perspectives - feuilles routes
    • Espaces numériques IFADEM (PJL) à confirmer
    • CNF,CNFp (CC, KB,) à confirmer
    • Espaces numériques Pendha ((JFL à confirmer
    • Espaces numériques Haiti-Santé (JFL)
    • FOAD (JFL + SV)

12h00 - 13h00 (à Paris - Salle de réunion Rdc)

  • Bilan de semaine
  • Restitution
  • Relevé de décisions

13h00 - 14h00 (à Paris - Salle de réunion Rdc)

  • Mot de clôture (WD, BC) à confirmer
  • Buffet avec les personnels de Paris
  • PM

    • Activités externes

fin de journée -retour individuel à Gennevilliers

Réunions/2012/11/Programme (dernière édition le 2012-11-30 08:13:17 par MichelLeCoz)