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| ||<tablewidth="100%">'''Technique ''': ensemble de procédés liés non à la mise en œuvre d’une méthode (sens 1) déterminée, mais à un type d’activité, de support ou de matériel didactique. Exemples : la technique de l’explication directe des mots inconnus est constituée de tous les procédés correspondants (définition, synonymie, antonymie, exemple, situation, gestuelle, mimique,…) ; la technique audio-orale et la technique du tableau de feutre correspondent à l’ensemble des procédés adaptés à l’utilisation, respectivement, d’un document audio uniquement sous sa forme orale comme support d’expression orale en classe, et de ce type de matériel didactique. (Christian Puren, partie C, 9) || | ||<tablewidth="100%">'''Technique ''': ensemble de procédés liés non à la mise en œuvre d’une [[Index/Méthode|méthode]] (sens 1) déterminée, mais à un type d’activité, de support ou de matériel didactique. Exemples : la technique de l’explication directe des mots inconnus est constituée de tous les procédés correspondants (définition, synonymie, antonymie, exemple, situation, gestuelle, mimique,…) ; la technique audio-orale et la technique du tableau de feutre correspondent à l’ensemble des procédés adaptés à l’utilisation, respectivement, d’un document audio uniquement sous sa forme orale comme support d’expression orale en classe, et de ce type de matériel didactique. (Christian Puren, partie C, 9) || |
Définition initiale
Technique : ensemble de procédés liés non à la mise en œuvre d’une méthode (sens 1) déterminée, mais à un type d’activité, de support ou de matériel didactique. Exemples : la technique de l’explication directe des mots inconnus est constituée de tous les procédés correspondants (définition, synonymie, antonymie, exemple, situation, gestuelle, mimique,…) ; la technique audio-orale et la technique du tableau de feutre correspondent à l’ensemble des procédés adaptés à l’utilisation, respectivement, d’un document audio uniquement sous sa forme orale comme support d’expression orale en classe, et de ce type de matériel didactique. (Christian Puren, partie C, 9) |
Définition révisée
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