Connaissance scientifique : une connaissance scientifique est fondée sur une modalité explicite de cumul d’expériences empiriques (la méthode) en fonction d’un projet de réponse à un questionnement justifié (la problématique) et en utilisant explicitement certains outils d’analyse et de synthèse (la théorie) ; elle est communiquée en termes de proposition de résultats, de modélisation, d’interprétation, afin de susciter sa remise en question (le débat scientifique) grâce à l’explicitation de sa démarche et de ses sources ; la rationalisation, l’explicitation (incluant la réflexivité épistémologique), la confrontation, la relativisation en sont les principes clés. (Philippe Blanchet, partie A, 1.1)