Compétence d’appropriation plurilingue : capacité à mettre en relation des ressources linguistiques et culturelles diversifiées pour résoudre des problèmes (communiquer, s’identifier, se situer, agir, réfléchir) dans des environnements linguistiques peu familiers ; être conscient des facteurs de diversité et des enjeux qui leur sont liés pour gérer des situations de contact (interlinguistique et interculturel) dans l’appropriation et avoir une attitude réflexive vis-à-vis de ses propres savoirs et expériences. (Danièle Moore et Véronique Castellotti, partie C, 5)