Analyse du discours (didactique) : l’analyse de discours (Maingueneau, Kerbrat-Orecchioni) révèle les particularités inhérentes aux discours des manuels qui ont un impact sur l’enseignement-apprentissage des langues. Elle permet de rendre compte de points de vue à la fois psychosociologiques, linguistiques, sociolinguistiques, méthodologiques, anthropologiques et culturels. L’analyse du discours permet de dévoiler un ensemble de paramètres majeurs pour la didactique des langues et des cultures dont : les représentation de soi et de l'autre (celui dont on enseigne la langue); subséquemment, les degrés de mise en oeuvre de démarches interculturelles. (Nathalie Auger, partie C, 11)