Pratiques de transmission : pratiques langagières didactiques (verbales, non verbales, mimogestuelles) et pratiques interactionnelles qu’un locuteur expert met en œuvre afin qu’un public moins savant puisse s’approprier des savoirs et des savoir-faire. Ces pratiques dépendent de la culture d’origine des interactants, de la formation de l’enseignant, de son expérience, et de sa personnalité. (Francine Cicurel, partie C, 13)